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- [Actividad3](https://laespiraleducacion.com/actividad-3-3/) - Volver Actividad Módulo 3 ACTIVIDAD 3.Mira a tu alrededor y a tí mism* y descubre cuántos y qué cuidados hacemos los hombres en las relaciones amorosas, sexuales, amicales, familiares, laborales, etc. y cuáles no.Anota y razona tu respuesta.¿Qué se ha logrado?¿Qué falta?*Comparte en el FORO
- [ActividadFinal](https://laespiraleducacion.com/actividad-final-2/) - Volver Actividad Final Actividad Final
- [Módulo3: Masculinidades e Igualdad parte 1](https://laespiraleducacion.com/modulo3-masculinidades-e-igualdad-parte-1/) - Volver Módulo 3: Masculinidades e Igualdad parte teórica 1 Material teórico, parte 1
- [Módulo4: Masculinidades e Igualdad parte 1 - teoría](https://laespiraleducacion.com/modulo4-masculinidades-e-igualdad-parte-1-teoria/) - Volver Módulo 4: Masculinidades e Igualdad parte 1 Módulo4_Masculinidades e Igualdad-1
- [Módulo4: Masculinidades e Igualdad parte 2 - teoría](https://laespiraleducacion.com/modulo4-masculinidades-e-igualdad-parte-teoria-2/) - Volver Módulo 4: Masculinidades e Igualdad parte 2 Material teórico, parte II
- [Modulo 4: Cuestionario](https://laespiraleducacion.com/modulo-4-cuestionario/) - Volver Modulo 4: Cuestionario /9 Modulo 4: Cuestionario 1 / 9 1. Existe una forma correcta de sexualidad Verdadero Falso 2 / 9 2. Educación afectivo-sexual y educación sexual integral son conceptos equivalentes Verdadero Falso 3 / 9 3. Las sexualidades se identifican con el placer y con la diversidad de visiones, prácticas y constructos
- [Mód4. Sexualidades desde el deseo](https://laespiraleducacion.com/mod4-sexualidades-desde-el-deseo/) - Volver Mód3. Violencias machistas, visibles e invisibles Este es mi cuerpo desnudo: Aprender a valorar sin prejuicios nuestra imagen.El cuerpo que se entrega y el que se comparte. Lo que ven nuestros niñ@s.Identidades exógenas y endógenas: Yo soy por mi mism@Construcción de la imagen corporal y el poder sobre el cuerpo.Amor y sexualidad: Amar no
- [Modulo 3: Cuestionario](https://laespiraleducacion.com/modulo-3-cuestionario/) - Volver Modulo 3: Cuestionario /9 Modulo 3: Cuestionario 1 / 9 1. La violencia machista tiene una única forma y estructura concreta y definida Verdadero Falso 2 / 9 2. Las violencias machistas surgen especialmente de los hombres y afectan a las mujeres y a lo que no es masculino hegemónico Verdadero Falso 3 /
- [7. Relaciones en equidad y equilibrio](https://laespiraleducacion.com/relaciones-en-equidad-y-equilibrio/) - Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Podimo ES (@podimo_es) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Mike Chouhy (@mikechouhy) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Miguel Brieva (@miguel_brieva_clismon)
- [6. Conceptos de poder, abuso y equicuidados](https://laespiraleducacion.com/entrada-6-modulo-2-2/) - Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Noemí Casquet (@mamacasquet) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de North Valley Group (@northvalleygrp) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Freeda (@freeda_es) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Candela Antón de Vez (@candeliousfang)
- [5. Hombres y tareas](https://laespiraleducacion.com/entrada-5-modulo-2/) - Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Zequio (@zequiodzilla) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Taller Salud | Feminismo | Antirracismo (@tallersalud) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Melisa Marzioni (@melimarzioni) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Pedro Ángel Roca (@rocapedroangel)
- [4. Conciliación masculina](https://laespiraleducacion.com/entrada-6-modulo-2/) - Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Alberto Soler - Psicólogo (@asolers)
- [3. Bientratar: cuidar y cuidarnos al tiempo y en el tiempo](https://laespiraleducacion.com/entrada-4-modulo-2/) - Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de elDiario.es (@eldiarioes) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Elisenda Camps (@elisenda_camps) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de elDiario.es (@eldiarioes)
- [2. Sexualidades y corresponsabilidad emocional](https://laespiraleducacion.com/entrada-3-modulo-2/) - Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de JOYclub España (@joyclub_es) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Backdoor (@backdoor.humor) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de BELUDISNEY✨ (@belumisson) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Women's Health España (@womenshealthesp)
- [Actividad 2](https://laespiraleducacion.com/actividad-2/) - ACTIVIDAD 2.Mira a tu alrededor y a tí mismo/a y descubre cuántos y qué cuidados hacemos los hombres en las relaciones amorosas, sexuales, amicales, familiares, laborales, etc. y cuáles no.Anota y razona tu respuesta. ¿Qué se ha logrado?¿Qué falta?*Comparte en el FORO
- [5. El difícil camino de “no renunciar” al espacio de los cuidados, crianza corresponsable](https://laespiraleducacion.com/entrada-5-modulo-4/) - Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Ritxar Bacete Gonzalez (@ritxarbacetegonzalez)
- [4. Paternidades presentes y corresponsables como prevención de las violencias machistas](https://laespiraleducacion.com/entrada-4-modulo-4/) - Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de La Traumatóloga Geek (@latraumatologageek)
- [3. Campaña yo no renuncio, por una crianza corresponsable y consciente](https://laespiraleducacion.com/entrada-3-modulo-4/)
- [2. De los testimonios a la acción de cambio](https://laespiraleducacion.com/entrada-2-modulo-4/)
- [1. Yo no me callo, el silencio nos hace cómplices](https://laespiraleducacion.com/entrada-1-modulo-4/) - Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de A Marte (@a_marte_pe)
- [Actividad 4](https://laespiraleducacion.com/actividad-4/) - ACTIVIDAD 4.Describe qué elementos habría que crear o mantener para que los hombres se abran a los cuidados. *Comparte en el FORO
- [Módulo3: Masculinidades e Igualdad parte 2](https://laespiraleducacion.com/modulo3-masculinidades-e-igualdad-parte-1-2/) - Volver Módulo 3: Masculinidades e Igualdad parte teórica 2 Material teórico, parte 2
- [Actividad 3](https://laespiraleducacion.com/actividad-3/) - ACTIVIDAD 3.Dale un repaso a los micromachismos a nuestros alrededor y en nosotr*s mismos. *Comparte en el FORO
- [3. Otras paternidades cuidadoras](https://laespiraleducacion.com/entrada-3-modulo-3/)
- [2. El destrato, el des-cuido y el estado de la salud masculina](https://laespiraleducacion.com/entrada-2-modulo-3/)
- [1. Hombres, relaciones y dominación a través de la violencia invisible](https://laespiraleducacion.com/entrada-1-modulo-3/)
- [Mód3. Violencias machistas, visibles e invisibles](https://laespiraleducacion.com/mod3-violencias-machistas-visibles-e-invisibles/) - Volver Mód3. Violencias machistas, visibles e invisibles Hombres y violenciaLa demostración del yo de poder-fuerzaViolencias que se ven y no se ven: detección¿Cómo prevenir la aparición y el desarrollo de las violencias machistas?Yo no me callo, el silencio nos hace cómplices. Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Raúl Macías - Masculinidad Subversiva
- [1. Construcción de relaciones desde el aprendizaje del buen trato para los hombres](https://laespiraleducacion.com/entrada-1-modulo-2/) - Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de 🇦🇷Crianza Positiva ®️ | Neurodesarrollo | Infancia | familia (@crianza.positiva.ok) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Dr. Federico Diaz (@elpediatra_fede) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Homo Nova (@homonova) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Circulo Conecta
- [5. Masculinidades en plural, sin violencia y desde el buen trato](https://laespiraleducacion.com/entrada-5-modulo-1/) - Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Álvaro Fernández (@farmaceuticofernandez) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Selu Nieto (@selunieto) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de 𝙃𝙤𝙢𝙗𝙧𝙚 𝙀𝙩𝙚𝙧𝙣𝙤 𝘼𝙥𝙧𝙚𝙣𝙙𝙞𝙯 (@desaprendiendoparacrear)
- [Actividad 1](https://laespiraleducacion.com/actividad-1-2/) - ACTIVIDAD 1.Describe que elementos hace falta desarrollar en los hombres para que puedan implicarse en los cuidados:P.e. la empatía,… *Comparte en el FORO
- [4. Identidades empáticas y desde la construcción de límites y permisos.](https://laespiraleducacion.com/entrada-4-modulo-1/) - Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Rafa Guerrero (@rafaguerreropsicologo) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Leo Camiser (@leocamiserok) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Javitxuela (@_javitxuela) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Monster Dad (@papamonstruo)
- [3. Autoconcepto y autocuidado emocional](https://laespiraleducacion.com/entrada-3-modulo-1/) - Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Leiva (@leivaoficial_)
- [2. La construcción de las masculinidades cuidadoras y corresponsables](https://laespiraleducacion.com/entrada-2-modulo-1/) - Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de ModernaDePueblo (@modernadepueblo) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Carnaval de Cádiz @karmanantz75 (@karmanantz75) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de LaAnaIn (@laanain) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Carina Castro Fumero (@carinacastrofumeronp)
- [1. Conceptos claves: identidad, género, espacio personal, abuso, igualdad](https://laespiraleducacion.com/entrada-1-modulo-1/) - Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Zury Solar (@utopiadevenus) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Nicole Dimonte B (@criardelamano) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Guada Sánchez | Psicología y Salud mental (@eyaspsicologia) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Carne Cruda (@carnecruda)
- [MATERIAL COMPLEMENTARIO DESCARGABLE](https://laespiraleducacion.com/material-complementario-descargable-2/) - Volver Material complementario descargable Enlace a material complementario: https://drive.google.com/drive/folders/1TyeUuVaTZTB4g1hKQ8O1qLJJ2X-kDQCO?usp=sharing
- [Actividad2](https://laespiraleducacion.com/actividad/) - Volver Actividad Módulo 2 Estrategias para traer y atraer a los hombres el mundo de los cuidados: ¿Qué tipo de campaña, video, charla…. pueden ser atractivos a los hombres para acercarles a la cultura de los cuidados? Desde los contextos en que te muevas, sea trabajo, hogar, entorno familiar… y puedan promover esos cambios.
- [Modulo 2: Cuestionario](https://laespiraleducacion.com/modulo-2-cuestionario/) - Volver Modulo 2: Cuestionario /9 Modulo2: Cuestionario 1 / 9 1. El aprendizaje de los cuidados se produce igual en mujeres y en hombres Verdadero Falso 2 / 9 2. La empatía es el elemento fundamental para poder promover los espacios de cuidado afectivo y humano así como el aprendizaje del “buentrato" Verdadero Falso 3
- [Módulo2: Masculinidades e Igualdad parte2 - teoría](https://laespiraleducacion.com/modulo2-masculinidades-e-igualdad-parte2-teoria/) - Volver Módulo 2: Masculinidades e Igualdad parte 2 - teoría Módulo2_Masculinidades e Igualdad. Parte2
- [Módulo2: Masculinidades e Igualdad parte1 - teoría](https://laespiraleducacion.com/modulo2-masculinidades-e-igualdad-parte1-teoria/) - Volver Módulo 2: Masculinidades e Igualdad parte 1 - teoría Módulo2_Masculinidades e Igualdad_parte1
- [Mód2. Relaciones desde el cuidado y el Buen-trato](https://laespiraleducacion.com/mod2-relaciones-desde-el-cuidado-y-el-buen-trato/) - Volver Mód2. Relaciones desde el cuidado y el Buen-trato Construcción de relaciones desde el aprendizaje del buentrato para los hombres.Bientratar: cuidar y cuidarnos al tiempo y en el tiempo.Conceptos de poder, abuso y equicuidados. Relaciones en equidad y equilibrio. Actualizando conceptos: Glosario técnico Día del padre igualitario Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de
- [Actividad](https://laespiraleducacion.com/actividad-1/) - Volver Actividad Módulo 1 Lleva a cabo una práctica en aula, en espacio profesional o en grupo de amigos/as.Propón el siguiente ejercicio, en especial, a los hombres, para pensar y describir cuál/ cuáles serían sus ideales de identidades masculinas.También, puedes pedir a otros hombres que escriban 10 características que debe tener un ‘hombre pro top”
- [MATERIAL COMPLEMENTARIO DESCARGABLE](https://laespiraleducacion.com/material-complementario-descargable/) - Volver Material complementario descargable Enlace a material complementario: https://drive.google.com/drive/folders/1NxlYuP8tK0cKylMp8FE4aWkiL2fPih3g?usp=sharing
- [Módulo1: Masculinidades e Igualdad parte 2 - teoría](https://laespiraleducacion.com/modulo1-masculinidades-e-igualdad-parte-2-teoria/) - Volver Módulo 1: Masculinidades e Igualdad parte 2 - teoría Segunda Parte: Módulo1_PARTE2 Masculinidades e Igualdad_2025-1
- [Módulo 1: Cuestionario](https://laespiraleducacion.com/modulo-1-cuestionario/) - Volver Módulo 1: Cuestionario /9 Modulo 1: Cuestionario 1 / 9 1. Sólo existe una forma de hombre adecuada a nuestro tiempo Verdadero Falso 2 / 9 2. La identidad masculina patriarcal se sostiene sobre el poder y la dominación de los hombres y lo considerado masculino Verdadero Falso 3 / 9 3. El Patriarcado
- [Mód1. Identidad y límites](https://laespiraleducacion.com/mod1-identidad-y-limites/) - Volver Mód1. Identidad y límites Conceptos claves: identidad, género, espacio personal, abuso, igualdad.Burbuja de identidad, autoconcepto y autocuidado.Construcción de la identidades en función del género o quizás no.“Quiero no quiero”, construir identidad desde la construcción de límites.Masculinidades en plural, sin violencia. A vueltas con esto de "ser Hombre" *Por si quieres ver el primer video
- [Módulo1: Masculinidades e Igualdad parte1 - teoría](https://laespiraleducacion.com/modulo1-masculinidades-e-igualdad-parte1-teoria/) - Volver Módulo 1: Masculinidades e Igualdad parte 1 - teoría Primera Parte: Módulo1_Masculinidades e Igualdad_2025
- [Curso 1: Ejemplo de modulo](https://laespiraleducacion.com/curso-1/)
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- [ONLY FANS: LA RED DE LAS TENTACIONES (programa de Investigación de LaSexta)](https://laespiraleducacion.com/only-fans-la-red-de-las-tentaciones-programa-de-investigacion-de-lasexta/)
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- [Proyectos Educativos | La Espiral Educación](https://laespiraleducacion.com/) - La Espiral Educación Integral Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Igualdad Uca (@uca.igualdad) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Igualdad Uca (@uca.igualdad) Ver esta publicación en Instagram Una publicación compartida de Igualdad Uca (@uca.igualdad) INFO COMPLETA:CursOnline_Corresponsabilidad, Salud y Cuidados _2025 CURSO FINALIZADO III Edición del Curso Online "Masculinidades e Igualdad" MISIÓN
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- [MEMORIA 2024](https://laespiraleducacion.com/memoria-2024/) - MEMORIA DE ACTIVIDADES 2024 Y MEMORIA ECONÓMICA 2024
- [Intranet 2](https://laespiraleducacion.com/intranet-2/) - Volver Corresponsabilidad, salud y cuidados:hombres en cambio Objetivos: · Sensibilizar y formar a la población gaditana sobre la configuración de masculinidades en positivo como promoción de la salud, la conciliación de la vida personal, familiar y laboral y corresponsabilidad hacia una sociedad más justa y equitativa. · Reflexionar, revisar, debatir sobre las masculinidades, salud y cuidados igualitarios
- [Curso Online "Corresponsabilidad, Salud y Cuidados de los Hombres"](https://laespiraleducacion.com/curso-online-corresponsabilidad-salud-y-cuidados-de-los-hombres/) - Curso Online "Corresponsabilidad, Salud y Cuidados de los Hombres" Inscripciones Duración del curso 20 horas 4 sesiones online en directo 4 módulos teórico-prácticos Actividades de análisis y reflexión Material complementario y recursos Certificado de participación Sesiones Online De 17-18:30H IDENTIDADES MASCULINAS: MASCULINIDADES CUIDADORAS Martes 1 de Abril RELACIONES DESDE EL CUIDADO Y EL BUEN TRATO
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- [Forum](https://laespiraleducacion.com/foros/) - MenúForum NavigationForoPerfilMiembrosSuscripcionesActividadSalirForum breadcrumbs - You are here:ForoForoCorresponsabilidad, salud y cuidados: hombres en cambioÚltima publicaciónForo Corresponsabilidad, salud y cuidados: hombres en cambio12 debates · 82 publicacionesÚltima entrada: ACTIVIDAD 4. · hace 9 meses · Alba Diaz-Tendero YusteSubforos: Tema de ejemploACTIVIDAD 4.hace 9 meses · Alba Diaz-Tendero YusteNuevas publicacionesNada nuevoMarcar todo como leídoMostrar los debates sin leerEstadísticas449Debates609Publicaciones3.760Vistas601Usuarios0ConectadosÚltimo miembro: Kaputassa · Actualmente nadie está en línea.
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- [III Edición del Curso Online "Masculinidades e Igualdad"](https://laespiraleducacion.com/curso-masculinidades-e-igualdad-iii/) - III Edición del Curso Online "Masculinidades e Igualdad" CURSO EN DESARROLLO Duración del curso 30 horas 8 sesiones online en directo 4 módulos teórico-prácticos Actividades de análisis y reflexión Material complementario y recursos Certificado de participación Sesiones Online De 17-18:30H Identidad Jueves 13 y Miércoles 26 de Febrero Buen trato y cuidados Jueves 13 y 27 de
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